以教研助帮扶，以交流结友谊

——东校区教师团队赴汕尾市林伟华中学开展“同课异构”教学交流活动

为进一步加强对帮扶学校教学经验的指导，提升帮扶学校的教育教学质量，提高课堂教学水平，2018年1月3日，刚过完元旦假期，深圳高级中学（集团）语文、数学和生物学科的5名教师在邵爱国副校长带领下赶赴汕尾市林伟华中学，开展“同课异构”课堂教学交流活动。

“同课异构”，顾名思义，是不同老师根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，对同一个教学内容，据自己的理解确定本教学内容的教学目标和重难点，用不同的风格实施教学的课堂授课模式。

这次教学交流活动凸现“同课异构”特色。课堂教学中，10名教师分别展示了他们自己精心准备的“营养大餐”。面对同样的教学内容，执教老师深入研究教材开发课程资源，利用不同的教育教学方法各显其能，每一节课精彩纷呈、妙趣横生。曹阳老师注重课堂生成问题，“以意逆志”，引导学生合作、探究；陈绪明老师激情澎湃，创设情景，调动学生积极参与，充分发挥学生主体作用；王译堃老师从问题导入，启发学生质疑、追问、探究；陈小展老师思维严谨，一步一步引导学生，把学生带进文本，引发思考等等，让听课者体验不同教学风格的教师，指导课堂教学产生不同的教学效应，在对比中感悟，在感悟中升华，促进教师的课堂教学能力的不断提升。

下午，两校教师分科组进行了评课等研讨活动。执教老师和评课者畅所欲言，从实际出发，从需要入手，进行思维碰撞，解决了教学中存在的瓶颈问题。曹阳老师的“以意逆志”教学法得到参会老师的一致认同，王译堃、程正科、钟建强和吴昊等深高老师的“把课堂还给学生，留足时间，让学生自主思考、感悟、实践”教学理念使教师们受益匪浅，感想颇多。

研讨会后，深圳高级中学（集团）邵爱国副校长专门为林伟华中学青年教师做了《不负时代 筑梦未来》为主题的专题报告会。首先邵校长以生动的案例引入，通过国外的教育界知名故事生动展现出教师对学生成长所起到的关键性作用；邵校长结合自身经历向大家介绍了教育教学感悟，他提出教师要学会尊重、学会包容、学会舍得、学到智慧，要给学生传授更多利于心性发展、人格养成的教育；邵校长还针对青年教师成长提出了“新三观”建设：以欣赏尊重为基础、以科学为指引的体验型学生观;定位准确、导向精准的反思型学习观；积极融入、终生追寻的职业幸福观。邵校长语重心长、鼓励青年教师提高自己的各方面修养，紧跟时代步伐，学会利用网络平台大数据分析与现代科技技术分析掌握学生的学习需求、学习情况，为学生量身打造适合学生的学习方法。邵校长着眼当下、寄语未来的讲座，博得了在座60余位青年教师的阵阵掌声，大家感慨良久，收获颇多。

本次同课异构活动是深圳高级中学（集团）对林伟华中学帮扶工作里程碑式的跨越，是自双方自签约为帮扶姊妹校以来校际全面交流活动，实现了对口帮扶、合作共享的目标，师生反映良好。为双方教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式，可以有效地促进教师专业化成长。

东校区办公室

2018年1月8日