中小学教育课题选题与研究设计

——“艺术中心大讲堂”第41讲

课题研究有助于发现和解决教育教学工作中的实际问题，是教师专业发展和业务提升的有效途径。2022年4月29日上午，“艺术中心大讲堂”第41讲《中小学教育课题选题与研究设计》在腾讯会议平台线上举行，艺术发展中心全体教师在各校区分会场线下集中参与培训。

讲座海报

本期“艺术中心大讲堂”首先通过问卷调查，了解老师们参与课题研究的经历、对课题研究的理解，以及对于课题研究的困惑和具体困难。并邀请到深圳市教科院教师发展研究中心熊冠恒主任做专题讲座和指导。

各校区分会场

一、问卷调查结果

1.参与课题研究的经历

在提交并且有效的48份问卷中，有17位老师曾经参与过课题研究，参与率达到35%。其中参与省级课题7人，市级课题6人，校级课题4人。

2.对于课题研究的理解

对于课题研究的理解和意义，受访老师们认为：

l  与教学良性循环

l  促进教师教学研究与专业发展

l  提升自我、开拓视野

l  有助于解决教学工作中的问题，提高教师的教学能力和水平。能够塑造研究型教师，促进教师专业成长

l  深入了解课堂问题或情况背后的意义，探寻符合发展规律的解决办法

l  解决平时教育教学中遇到的问题，研究成果可以运用到日后的实践工作；触摸学术前沿，感受最新理论的启迪，促进全面发展；提高个人科研能力，可以保持持续旺盛的思考能力

l  提高教育教学的创新意识、研究意识，促进教教育教学的良性发展，提升个人的教育教学水平等等

l  不断更新本职工作的理念，促进本职工作的发展，提供更多更实际有效的经验，提升参考价值

3.对于课题研究的困惑和困难

老师们对于课题研究的困惑及遇到的具体困难主要有：

l  没有清晰的概念，没有头绪，无从下手

l  对研究方法不是很了解，在教育科学理论方面比较薄弱

l  对课题研究的条条框框不了解，大大限制了行动的方向

l  课题所需专业性理论较缺乏，没有总结文字内容的习惯

l  选题及研究框架

l  定位不清晰

l  对课题研究感到有点陌生，不懂得如何进行开展课题研究，包括选题的方向、组建研究小组的要求以及后续需要展开的工作等

l  缺乏系统学习，以及研究方法

l  困于长时间的思考和研究状态

二、专家讲座

熊冠恒主任的讲座内容分为五个部分。

第一部分：为什么要开展课题研究？该部分围绕选题与课题名称确定、课题申报流程、中小学音乐（舞蹈）、美术学科参考选题方向进行一个全局框架性的说明。

第二部分：中小学教育课题研究概述。该部分围绕什么是教育研究；中小学教育科研的选题、定题；教育教学课题的类型三方面进一步具体讲解，其中提到题目的拟定：限定语+核心概念+研究方式。

第三部分：中小学教育课题分析与研究设计。该部分主要针对各学科课题的思辨、开展进行、成果进行阐述。

第四部分：中小学教育课题研究范式与方法。该部分提出行动研究范式、质性研究范式与课题研究常用方法进行分析与解读。

第五部分：中小学教育教学论文的写作。该部分主要讨论教育教学论文的类型，其中包括经验总结类、思想建构类、理论建设类。

专家讲座与互动答疑

讲座的最后是互动答疑环节，老师们纷纷将自己计划从事的课题研究方向和拟定的题目征求专家的意见，熊冠恒主任细致耐心地对老师们的问题和疑惑进行了解答。

通过此次培训，相信我校艺术教师对于课题研究有了更加清晰的认识和规划，教学研究能力得到进一步提升，也期待我校艺术教育科研领域结出更多硕果。

撰稿：黄珊

深圳高级中学（集团）艺术发展中心

2022年5月5日

附：培训评价与反馈（部分）

l  这次学习收获非常大，对课题有了更全面和系统的认识，对接下来的教学研究有非常重要得指导作用，希望可以经常有这类型的讲座，感谢艺术中心为我们找到这么高水平的专家，给我们提供这么切实的帮助

l  对课题研究的开展有了一定的了解和认识

l  了解课题研究的基础和内容，先深入后整出，先分析分解，在合并聚合

l  熊主任的讲座条例清晰，具体翔实，帮助我厘清了中小学教育课题研究的意义和方法，还专门找了音乐美术舞蹈学科的课题作为案例，非常有针对性和启发性，受益匪浅

l  解开了一直疑惑的选题困扰，开拓了新的思路和思考。也提醒着我为人师表，需要不断的研究和进取

l  明白了怎么确定课题，做课题的方向和方法

l  解开了一直疑惑的选题困扰，开拓了新的思路和思考。也提醒着我为人师表，需要不断的研究和进取

l  入职第一次参加研修活动，感觉学习氛围浓厚，老师们都非常认真学习。努力尽快融入艺术中心这个大家庭

l  课题研究重在过程，最终⽬的是要指导实践。课题研究是⼀项长期性、延续性、系统性，很强的活动，需要在研究中进⾏深⼊地学习与思考，⼒求在实践摸索中找到答案

l  了解了课题研究的方向与内容，也希望在我们年轻老师实践时，能给予跟明确更细致的指导

l  课题研究不可能⼀蹴⽽就、在短期内取得成效。它是⼀个漫长的过程，特别是想要取得⼀点理论上的突破或者是实践上的创新，都需要我们踏踏实实地埋头苦⼲、⽇积⽉累，只有“厚积”才能“薄发”。熊老师的分享和讲解让我对课题研究的思路更加清晰，是一次很实用的讲座

l  熊主任对具体案例做出了精准的解析，使我个人对研究的方式方法加深了理解

l  通过本次讲座活动，对课题研究的各方面都有了较为全面的认识，对于今后展开课题研究的步骤方法和路径都清晰了很多，当然做课题研究需要毅力和坚持，需要持续的研究和学习思考，最后衷心感谢熊主任的讲座分享