开讲吧 ▏含英咀华   交流碰撞

——深圳高级中学（集团）北校区小学部“悦读”分享会

眼睛到不了的地方，文字可以

脚步走不进的人生，书籍可以

思维达不到的高地，分享可以

读书旅行

沿途风景

心中丘壑

值得我们一起慢慢细品.....

12月18日下午，深高北校区小学部全体教师迎来了期待已久的“悦读”分享会。一进会场，一帧帧阅读分享的画面里满是笑容和掌声，它们诉说着各科组教学研讨、同事情谊和生活的乐趣。而此次小学部“悦读”分享会7位分享人即是在各科组阅读交流中推选而出，他们含英咀华，将书中精品，书内甘甜总结共享。主持人李佳老师年轻有趣，精妙地通过小程序让无名之辈“弹幕君”们畅所欲言，营造了轻松欢乐的书籍分享氛围，由此掀起了一股深高读书交流的小浪潮。

 信息组李保成老师从自己的实际困难出发，向书本学习。他细细地阅读《今天怎样“管”学生——西方优秀教师的教育艺术》一书并积极寻找和实践其中管理学生的技巧与方法。从缺少纪律管理策略、不善于和学生互动交流到总结小学生纪律要点、反思碰壁行为乃至践行“课堂违纪记录单”，李保成老师以知为难，以爱为念，用智慧的方法策略解决了班级管理及教学中的棘手问题。他如今的游刃有余，是因为书籍是经验的总结，是因为他学会了在书籍中寻找方法。班主任们在弹幕中纷纷表示，这样的“课堂记录单”、这样的李老师请给我来一打！！！

 英语科组丘思娜老师认为绘本在英语中有着丰富语言、发展多元智能和培养英语语言综合运用能力等多重意义，因此她分享《小学英语绘本教学实用指南》一书，并传授绘本课堂教学的步骤和有效的绘本教学评价，可谓实用而高效。丘老师可爱坦率的一面也圈粉无数，获得了在场“弹幕君”们的优秀好评。

 音乐老师、深高北校区管弦乐乐团指挥陈笑老师以自身强大的气场和绅士的气质征服了在座的老师们。素闻交响乐，厚重而高雅，而《交响乐文化》一书阐述了音乐的美感可以陶冶情操，提高修养。音乐本身具有娱乐性、趣味性和审美价值，随着艺术视野的开阔，文化背景的构筑，人的精神面貌会得到升华，高尚的人格素质和审美情趣也会在愉悦中形成。交响乐也有它自身的文化，更有它背后的社会文化，历史的、知识的、情感的、生活的，它是文明发展的产物，也是素质发展的标配。陈笑老师现场带着老师们欣赏了两首经典交响乐并作了一定的解读，他希望老师们懂生活、爱音乐，多聆听，多欣赏交响乐。

 美术科组廖敏老师优雅动人，为全体老师带来了她的新宠书籍《如何看一幅画》。不是专业性的作画技法、颜色构造，而多是普及性的方式简单习得，以便更多的人能发现艺术、欣赏美。首先看颜值，也就是愿意完全相信自己的眼睛。可借助语言详尽地描述在这幅画上看到的一切。其次看内涵，用知人论世的方法了解、思考和分析画作背后的故事、人生与文化，再反观和理解一幅画。最后看环境，用时代的、流派的特性来对照作品。简单的三部曲，却能在午后的茶歇甜点间给与我们艺术的体验，也是美哉，幸也！

 可惜，在快节奏高压力的一线城市，太多的人缺乏这样的午后时间，他们甚至没有精力坚持运动、保持健康。但体育老师王云新却说：“《运动改造大脑》这本书对我而言，就像神奇的魔盒，我发自内心地想要去运动，因为我感受到了运动的奇迹。”这个奇迹就是运动不仅是一种完美的治疗药，还是一种预防针。运动通过改善大脑内所有重要的化学物质来强健大脑，让大脑发挥最大潜能；运动还能改善情绪和注意力、减少压力和焦虑；运动能让人身心愉快、自信而富有激情。运动的奇迹提醒我们，运动不是时间与精力的消耗，而是健康增值，生活保鲜，精神焕发，坚持运动应该成为每个人生活的一部分。

 “元芳，你怎么看？”，当分享接力棒传到了语文科组李元芳老师的手里，她敬佩窦桂梅校长从基础教育岗位凭借自己的努力站在了教育的最前沿，于是认真拜读了《听窦桂梅老师讲新课》一书。她从本书12堂主题教学经典课例中真切地感受到窦校长对于学生的关注、尊重与信任。在窦校长的课堂上，学生是课堂的中心，他们有充分自由思考和表达的时间和空间。因为窦校长轻松聊天式的激励评价，学生却也愿意倾吐所学所想。这种闲聊式教学、这种课堂精彩生成的背后是深厚的学识素养和宏大的教育智慧，是每一位教书育人者都应该去努力锻造的本领。

 数学赵文艳老师深深折服于张齐华老师无数次为教学辗转难眠，翻遍无数教学资料，开展无数次教学调查，她将《审视课堂  张齐华与小学数学文化》书中“不重复别人，也不重复自己。”作为座右铭，时刻提醒自己不断反思、不断质疑。她惊叹于张齐华老师的数学课堂能触觉到数学的源头、数学的历史、数学的精神，惊醒数学原来可以融合自然、社会、历史各个领域，数学课原来可以加入文化因素。由此，她认为数学不只是枯燥的定理、法则、运算，数学应该跳出知识与技能的局限圈，应该遵循《数学课程标准》的核心理念之“人人学有价值的数学”，而文化性就是数学价值的最好体现。教师可以在刚认识数字时，和孩子们说说数字的演变过程，在学习圆周率的时候，和孩子谈谈中国先贤的聪明才智，激发孩子对于祖国的自豪感，在孩子稚嫩的心灵里，播下数学文化的种子。

《诫子书》云：“非学无以广才，非志无以成学”，立身立学是教师的本分，教书育人是教师的目标，而将文化、思想、品行立为育人之志向才是教师价值所在。

阅读是一种思想的修为，分享是一种思想的深度，使知识翻倍的方法是把知识分享给他人。感谢此次如此特别的“悦读”分享会，让全体老师在弹幕的及时互动中表达鼓励、期待和希望，在调侃中获得快乐、愉悦，在认同中得到温存和希望，在有限的时间里打开了视野和思维，也让全体老师心神领会到：不经由读书思考之路，人不能抵达纵深；不经由弘文分享之路，人不能登临万岭。深高北校区小学部白杨主任希望这样形式新颖、氛围轻松、分享专业的教研活动时时有、处处有，因为阅读能让我们遇见更好的自己，因为交流能让我们思维碰撞，找到立志高远、不断前进的方向。（文/李元芳  图/陈泓羽）

深圳高级中学（集团）北校区小学部教学处

2019年12月24日