打造高效课堂，事半必功倍

——北校区“开讲吧”第三期纪实

一袭儒雅如春风，开冬日育人之花。2019年12月2日晚，深高北校区第三期“开讲吧”在黄洁副校长、陈文主任的诚挚邀请下迎来了深圳市教研中心的汤幸初主任，引领着北校区的老师们一起探索高效课堂。

 汤幸初，深圳市教育科学研究院初小幼教研中心主任，深圳市督学，省教育厅中考政策研究顾问，省基础教育学术委员会委员，省物理学会副会长。

汤主任致力于教学教研，他深知现行教育现状下老师们面临的严峻考验，认为应对考验的最佳方法就是打造高效课堂。汤主任指出高效课堂需要具备三个要素：精炼的指导、有效的互动和恰当的联系。低效的示范演示和灌输讲授不如学生之间真正行动和互动起来。学生教学生，深刻调动、运用并表达知识与经验，学以致用以加深掌握。

构建高效课堂的教师就是要善于将教学内容与学生自己的生活经验进行恰当的联系，通过精炼的语言指导与方法指示来促进学生与学生之间的有效互动，充分调动学生的能动性与相互交往。但汤主任也提出，思想层面的高效课堂远远不够，课堂成功与否不取决于教师智商或情商的高低，而在于其是否坚毅地行动，是否具有持续的激情及持久的耐力。在学情上，教师在日常教学前就要充分了解学生学业的基础与水平，设置明确具体且以学生为主体的目标；在教学方法上，采用“关注时间”和“关注整体”的教学策略，训练高效，化整为零。在教学评价上，教师需时时自省整个课堂过程，反思自己的教学目标、程序与策略，多元化获得课堂效率与和教学特色的反馈以不断进步。

“高效课堂”是一项高难度持久性的考验，抱着初心来到教育战线的老师们，最易在日复一日的教学中渐渐遗忘初衷，唯有坚毅，才能不忘初心，激情不灭。

 汤主任带领老师们动起来，既有所收获，又放松了身体

说到激情，汤主任现场就带领着老师们 “手之舞之，足之蹈之”地动起来了。在这小小的互动中，老师们身心愉悦，笑容满面。汤主任一边做动作一边针对高效课堂的效益进行了生动的阐释，点出优秀教师不是低效率抓勤奋，而是高效率把控课堂，是应对自如，愉悦享受教书育人的过程。

 汤主任还向老师们传授了三个珍贵而有趣的诀窍：照镜子、爱生活和挠痒痒。照教学的镜子，听自己的课，听自己的教学语言，听自己驾驭课堂的能力，并以学生、教师、教研员和校长等不同的角色去听自己的课，从而不断提升教学能力。“爱生活”则包括闻、看、吃、握、听、候、说、听、读、逛、收、问、设十三个方面。一个爱生活的老师，他会观察，会取材无尽的苦乐，那么他的课堂才是生动而有趣，学生才会喜欢上他和他所传授的学法。“挠痒痒”即点拨学生。如同挠痒痒需要挠对地方，点拨学生也要做到恰如其分。应当于“愤悱”之时点拨，于众说纷纭之时点拨，于似“通”实“未通”之时点拨。这三个通俗易懂的妙招，蕴含无穷的哲理和智慧，若老师们真正将诀窍掌握，一定大有裨益。 

掉入蚌壳中的沙子经过不断磨砺最终变成璀璨的珍珠，汤主任鼓励北校区的老师们像蚌壳中的沙子一样，积极磨练自己和提升自己，成为一颗颗璀璨的珍珠。

 两个小时，匆匆而过，老师们听得如痴如醉，收获满满。有趣而和善的汤主任让老师们明白了高效课堂的重要性以及如何实现课堂之高效，事半古之人，功必倍之。相信北校区的每一位教师都会继续努力，不断提升课堂效益，成为更优秀的教师。（文/图 江叶 陈泓羽）

                           深高集团北校区科研处

2019年12月5日