2020年9月21日，集团邀请中国教育科学院教育理论研究所所长陈金芳教授莅临我校进行科研指导。陈金芳教授是新课改、新高考方面的著名研究专家，莅临我校后，对我校的课题研究进行了指导，对全体高中学段的教师进行了新课改新高考培训。

  21日14:30-15:40在中心校区六楼会议室，召开了“中国教科院《学生综合素质评价研究》深圳高级中学子课题项目专家讨论会”。邵爱国校长、欧阳四波副校长等集团领导及相关各处室负责人与陈金芳教授进行了课题研讨。我校的《深圳高级中学“未来胜任力”综合素质评价系统化方案研究》，成为中国教科院国家级课题的子课题。

  讨论伊始，邵校长对陈金芳教授的莅临指导表示了热烈欢迎，总体介绍了集团发展规模和教育教学理念的基本情况。邵校长表示，学校非常关注新课改新高考的政策动向，我校已经建立“我的青春@紫色城堡”平台，率先进行了建立“促进学生发展数字链”的实践探索。“我们以学生的大数据为依据，以事实为基础，公平公正地用数据评价每一位学生的素质体现”。 陈教授对我校在学生综合素质评价研究的实践予以充分肯定。同时，陈教授提供了研究思路和方向，就高校如何运用学生综合素质、中学如何优化学生素质评价方案等问题与我校进行了研讨。汪进、吴川、甄如军、李齐玲、钟建强、王译堃、刘静、孙丽、梁慧芳、付淑博等部门负责人出席了本次课题研讨会。

  21日16:00-18:00在中心校区北阶梯教室，作为集团科研处组织的本学年第一场教师专业发展讲座，陈金芳教授开设了《从考改、教改新动态看课堂教学困境与变革》的精彩讲座。中心校区和东校区同步现场视频直播，两校区全体高中老师聆听了讲座。

  讲座围绕新时期考改课改新动态、高中课堂教学新困境和教学变革应对策略等三大方面进行讲解。陈教授简要叙述了新高考改革政策规划落地和概括高考考试评价理论框架，主要分为一核、四层、四翼，围绕立德树人、服务选才、引导教学为核心的高考评价体系。陈教授表示，新高考不仅在考试形式、内容和录取机制有着不同，对学科核心素养的考查方式也有了新变化。陈教授对新课标出台的背景和使用现状做了简要说明，提出高中课堂教学新困境是重构教育治理主体、机制和工具，应对策略也要从传统学习方式向新型学习方式转变。

  此次课题讨论会和专家讲座的成功举行，有效地启发了参与活动的全体教师，使我校高中老师对新课改、新高考有了新的认识，提升了我校的教学教研水准。相信在专家的指导、我校全体教师的共同努力下，集团的教育教学研究会更上一个新的台阶。

（集团科研处  万莹 骆嘉怡撰稿）