2019年11月的第一天，深高迎来了书法教育的新视点。随着温暖阳光而来的，是已经81岁满头银发却精神矍铄的张凤民教授。张教授是中国教育学会书法教育专业委员会顾问、学术委员会主任，教育部《中小学书法教育指导纲要》研制组成员。同时莅临深高的还有唐山师范学院书法教育研究所所长张学鹏教授与中国教育学会书法教育专业委员会讲师团办公室李丽娜副主任。深高自建校以来一直都将书法教育与书法文化作为学科育人、环境育人的一大途径，自主地建设校园书法文化，实行浸润式教育。而三位专家的到来将为深高的书法发展提供最权威的针对性指导。

参加接待的领导有集团陈汉城副校长、科研处汪进主任、梁慧芳副主任、南校区教学处王丽主任、北校区小学部白杨主任、南校区校办廖燕芳副主任、北校区党总支孟斌书记以及多位语文和书法老师，  

议程主要分为现场参观与会议讨论两部分。

书法育人，润物无声

参观深高架空层书法作品

上午9:00，专家们来到南校区，深高书法老师们带领专家参观校园书法文化建设。三位教授分别参观了深高南校区架空层书法展览和深高书画院师生作品。

参观深高书画院作品

书画院是深高专设的书法教室，用于学生书法教学、练习以及作品的展览。各式书法作品或遒劲有力，或正直秀气，或行云流水，师生书法作品与校园文化建设相结合，成功构建了儒雅深厚的书香校园环境。张凤民教授面对偌大的书画院和颇具水平的书法作品，频频点头，对我校书法建设予以高度肯定。有幸得其厚爱，张凤民教授亲自为深高题字“书法育人，润物无声”，此等教育情怀饱含张老对深高书法工作的厚望，更为深高书法发展提供了不竭动力。

张凤民教授题字

张凤民教授题字后众人合影

趣味习字，研究书写

上午10:00，众人移步会议室，陈汉城副校长代表集团向专家介绍深高发展历程以及书法学科的建设情况。随着深高（集团）各校区陆续招生，低学段人数不断增加，集团不仅注重落实中学阶段的书法教育教学，也适时开展了低学段汉字书写的实验研究。

会议研讨

陈汉城副校长发言

北校区陈巧老师在小二（6）班主讲的《趣味习字》视频课展现了小学部语文老师们在常规汉字教学中用心增设趣味性，以灵动消解汉字书写时的静态沉闷感。专家对这样一堂逻辑清晰、层次分明而又能使用现代多媒体技术增加趣味性的汉字书写教学课大加肯定，认为其在课程设计与系统性教学上充分将书法学科与语文学科相结合，既符合《义务教育语文课程标准》的要求，也符合《中小学书法教育指导纲要》提出的“以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标”的要求。张凤民教授也指出一定要让学生增加汉字书写的体验，加强师生书写。张学鹏教授和李丽娜副主任也对课堂和趣味习字教学作出了积极的肯定，提出了可行性的建议。

陈巧老师解说课程思路

张学鹏教授点评

李丽娜副主任点评

最后孟斌老师从集团书法师资、常规教学、书法活动、书法研究等方面详细地介绍了深高书法教学工作情况，提出做课题的初衷就是认为写字教学要从小学抓起、从老师抓起。专家认为孟斌老师主持的省课题《小学生汉字趣味书写实验研究》（简称“趣味习字”）以及以北校区小学部语文老师为主体的美术、书法老师共同参与研究编写的校本课程《趣味习字》非常有意义、有价值，此举符合教育部中小学书法教育的纲领要求，紧密结合最新的部编版小学语文教材，在此基础上增加书法的文化性，同时通过游戏环节增加趣味性，希望课题组继续努力完成后续工作，而且能够结合多媒体增加学生书写练习的直观性。

孟斌老师发言

张凤民教授对《趣味习字》课题指导

三位专家看到了深高在书法教育与汉字教学上做出的努力与呈现的成果，他们希望学校将这些成果整理、规划，形成属于深高的特色书法教育体系，有了这样的顶层设计，深高或能成功申报全国书法示范学校。这样高屋建瓴的指导，让深高的书法教师和语文教师有了更加明确的方向，同时也让深高学子学习汉字书写少走弯路，更好地传承书法文化。

专家和老师们合影留念

专家简介:

  张凤民，原国家督学。中国教育学会书法教育专业委员会原常务副理事长，现顾问、学术委员会主任。教育部《中小学书法教育指导纲要》研制组成员，主编《中小学书法教育指导纲要解读》。教育部中小学书法教师培训项目授课专家。

  张学鹏，河北省唐山师范学院中文系党总支书记，书法教育研究所所长，教授，文学硕士研究生导师，主讲书法、规范字书写、普通话。系教育部、中国文联“翰墨薪传”全国中小学书法教师培训项目主讲专家，教育部“国培计划”主讲专家，中国教育学会书法教育专业委员会讲师团导师，河北省中小学幼儿园骨干教师培训专家。兼任全国师范院校书法教研中心组副组长、中国硬笔书法协会高校委员会副秘书长、中国规范汉字书写专业委员会理事、河北省硬笔书法协会副秘书长、河北省教育学会书法教育专业委员会常务理事、唐山市硬笔书法家协会副主席、唐山市教育学会书法教育专业委员会副理事长。

  李丽娜，中国教育学会书法教育专业委员会讲师团办公室、书法报社书法教育事业部副主任、北京华文众合书画教育研究院副院长，湖北省教育学会书法教育专业委员会领衔讲师，小学高级教师。主持研究完成两个国家级的“十三五”规划重点课题，分别为《新时代少儿规范执笔课程体系构建和实践》、《新时期中小学书法教育课程“度”的研究与实践》