政治科组简介
紫堡城中潜心育人,思政园内润物无声。深圳高级中学(集团)中心校区政治科组自1997年成立以来,在科组建设、课程建设、教研科研、学生发展等方面不断向下扎根, 向上突破。科组获“广东省高中政治教学研究基地”、“深圳市新课程新教材实施国家级示范区政治学科示范基地”、“深圳市优秀思政课教研团队”等荣誉。科组教师 队伍立场坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理,共同致力于打造高质量思政课堂,探索具有“深高”特色的思政教育范式,让深高学子眼里有光、心中有梦、脚下有力, 为实现中国梦增添青春“政”能量。
师资队伍
籍贯四川广安,法学学士,中学政治正高级教师,深圳市名师工作室主持人,深圳市高级中学党委委员、副校长。从教三十余年,在教育教学领域深耕细作,历任班主任、备课组长、年级长、学生处副主任和学生处主任;曾培养省高考政治单科状元和省屏蔽生;在《中学政治教学参考》《中国教育信息化》《广东教育》等期刊上发表文章多篇;主持的省规划课题《构建追踪学生成长足迹的数据链,促进学生发展的研究》于2021年获广东省教育教学成果二等奖。
江西贵溪人,1987年毕业于江西师范大学政教系,中共党员,中学高级教师。1987-1997年在江西工业贸易职业学院工作,1997年调来深圳,参加了深圳市高级中学的筹建工作,担任学校政治学科组长,1997-2001年间兼任年级长。2005年参加广东省教育厅与华南师大联合举办的省级骨干教师培训,2010年参加深圳市第13期教师海外培训。热爱生活,知足常乐,积极向上,努力做学生健康成长的促进者。参编《马克思主义经济理论》厦门大学出版社出版、《道德与人生概论》南京大学出版社出版等教材,在深圳商报、教书育人等报刊杂志发表论文多篇。先后荣获深圳市“十佳师德标兵”,深圳市第二批中青年骨干教师,深圳市教育系统优秀共产党员等荣誉称号,所在政治科组为深圳市先进科组,普通高中新课程新教材实施国家级示范区深圳市政治学科示范基地。
中学高级教师,有长期的高三执教经历,2006至2007学年度所教学生获广东省高考状元,2007年9月获深圳高级中学“校长杯”教学质量特等奖。有多篇论文在《中学政治教学参考》与《中学文科》杂志上发表。
中学高级教师,现任教于深圳高级中学(集团)中心校区高中部;深耕高中教育教学一线三十余载,思接古今,智启未来!
中学高级教师、广东省骨干教师、深圳市模考命题组成员。从事高中政治教育工作25年,担任高三毕业班政治教学、备课组长及班主任工作多年。2011、2012、2014、2016、2017、2020、2023年获得深圳市高考工作先进个人荣誉称号在校内多次被评为深圳高级中学先进工作者,优秀共产党员。
荣获2023年深圳市学校思政教育优秀个人、2022年广东省普通高中新课程新教材实施优质课教学课例二等奖、2021年广东省高中政治骨干教师培训优秀班委、深圳市2018年和2019年高考工作“政治学科教学先进个人”、深圳市2014年高中青年教师基本功项目比赛政治学科一等奖、深圳市2015年中小学教师技能大赛高中政治组一等奖、深圳市2018年高考模拟命题比赛政治学科二等奖、深圳市2013年高中思想政治优秀教学论文评比活动一等奖、深圳市2013—2014学年度高中思想政治说课比赛二等奖、深圳市2015年高考模拟命题比赛政治学科二等奖等荣誉。
科组教研
在统编版国家教材体系的基础之上,基于学校文化及课程体系,开发、设计了对国家课程有效补充,充分辅助教学;又适合学生发展情况,兼具育人特色的校本课程。 具体来说,必修板块的《经济与社会》、《政治与法治》、《哲学与文化》分别配套了《趣味经济学》、《世界货币与人民币国际化》、《当代中国外交》、《深圳特区研究》、《公共关系》、《哲学与人生》、《岭南文化》等校本课程。选择性必修板块则配套了《法律的温度》、《趣味逻辑学》、《社会心理学》等校本课程。
政治科组紧跟教学改革的前沿理念,组建了议题式教学研究领导小组,以新课程新教材为基础,精心制定了议题式教学研究计划,致力于开发具有深高特色的议题式教学新模式。围绕《议题式教学在高中思想政治课中的应用研究》这一课题,全力推进议题式教学的实施。定期举办“议题式教学”研讨会,为教师们搭建交流与分享的平台。同时,借助“云端课堂”和“GLOBE学科和活动课堂”等现代教学手段,积极探索线上线下混合式教学的新路径。针对新教材,精心撰写议题式教学课程实施方案,并举办议题式教学展示课活动,为全国议题式教学课程的推广提供了优质范例。
政治科组着力构建活动式教学育人新路径。在新课程、新高考背景下,以参与、体验、研究、应用等方式组织教学,密切联系学生的生活和学习实际。重视学生的主体参与性,着力培养其思辨、表达、实践和创新能力,在活动中扩展视野,强化提升核心素养。基地在育人模式上,立足课堂内外,将思政小课堂和社会大课堂相结合,将显性教育和隐形教育相结合开发活动内容。目前已开设形式多样、内容丰富的活动课程。充分挖掘社会生活中的教育元素,运用现实社会生活素材丰富思政课的内涵,善用大思政课,将思政课和现实结合起来。此外,结合“四史”教育,打造学生课外品牌赛事和活动。如:时事政治大赛、紫堡杯辩论赛、模拟联合国、井冈山社会实践等。
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