道德素养:按照学生未来发展的需要、社会发展的需要、国际化人才培养的需要，以培养具有坚强的意志力、强烈的社会责任感、广阔的国际视野、独特的领袖情怀的创新型人才为育人目标，探索新德育教育途径。践行让每个孩子的思想发光，把每个人的思想点亮的新德育理念，强化以社会主义核心价值体系为导向的公民教育行动计划。

健康素养:致力于促进学生提升健康意识，形成基本的健康理念、掌握基本的健康技能，从而确立健康的生活方式。学校着力构建一个完善的健康教育体系，引导学生在强健体魄和纯净心灵的过程中，健全人格。

学能素养:学校主要是通过学生的基础学习能力、自主学习能力、合作学习能力、研究学习能力以及创新能力等方面的培养，全面提升学生的学能素养，使之形成终身学习的能力。

国际素养:培养具备国际素养的人才，是教育面向现代化，面向世界，面向未来的必然要求，是特区教育的鲜明特质。国际素养包含国际视野和多元化理解力；国际交流和沟通能力；跨文化的生存和发展能力；以及在国际合作与竞争中解决问题、创造价值的能力。

审美素养:整合多方资源，丰富艺术课程设置。引导学生由书斋走向自然。在获得美的感受和体验的同时，培养热爱生活、热爱自然的审美能力和创造能力。

信息素养:学校建立信息技术等级证书制度，培养学生积极获取、正确评估、灵活支配、高效运用、有效表达、合理分享、注重安全的意识和能力。通过全方位、多层次的数字化平台建设，推进新型学习。引导学生形成与信息和信息技术相关的、符合伦理道德的行为习惯，构建文明安全、自律守法的校园信息文化。

生活素养:面向未来，建立使学生终身受益的生活教育体系，培养学生热爱生活的情感，引导学生掌握必备的生活技能，培养学生独立的生活能力，提升学生的生活品质，为学生的终身发展奠基，使学生安全生活，健康生活，快乐生活。