深圳市初中语文教研专家端木春晓老师

来我校指导名著阅读教研

为了进一步创新阅读教学模式，促进语文阅读教学的开展。10月25日下午，深圳高级中学（集团）北校区邀请了深圳市初中语文教研专家端木春晓老师来校开展语文名著阅读课教研指导，北校区负责人黄洁主任和白杨主任、孟斌副主任、向伟级长以及初中部、小学部全体语文教师参与了此次研训活动。

下午三点，与会人员在初一（19）班观摩了朱虹老师的《朝花夕拾》名著分享课。课后，全体人员聚首初中部六楼会议室进行了评课以及阅读教学研讨。

首先，语文备课组老师对朱虹老师的名著阅读课进行了评课并提出了相关建议。随后，端木老师慷慨激昂地对“初中语文名著阅读课”的教学进行了专业指导。关于整本书的阅读，端木老师指出，要将整本书作为整体，单篇作为辅助，促进学生养成“多读书，好读书”的习惯。端木老师进一步明确，“阅读导读课重在导，激发学生的阅读兴趣，以阅读为基础，让孩子们的思维放飞，从而取得高效的语文教学效果。不仅要导之有趣，还要导之以序、导之有法、导之有度，在具体细致的阅读计划中进行阅读方法的指导，让学生带着这些方法再进行阅读，从而实现导之有余”。紧接着,端木老师强调，在名著导读中要注重通过朗读来烘托阅读的氛围。同时，在教学中可以就作者、篇目以及其他的艺术形式进行拓展。希望师生之间、生生之间形成一个共同的阅读场，实现师生共同探讨的读与“阅读力”的提升。

最后，小学部白杨主任对端木老师的指导表示了感谢，她说道，“本次语文名著阅读教学研讨非常具体，丰富的内涵与多元的建议交织在两个多小时之中，这场教研指导也使我们对如何落实名著阅读有了更明晰的方向”。北校区负责人黄洁主任在会议的尾声进一步强调，“阅读教学是语文教学的重要一环，我们要逐步营造‘大语文观’，高屋建瓴，让学生在名著阅读中寻找语文学习的‘张力’，落实语文素养所具备的能力，争取在开展阅读教学过程中实现学生阅读力、思维力、理解力、表达力的全面提升”。

在本次教研活动中，老师们的教研热情很高，教研专家端木老师的指导很有针对性，她的经验分享推动着语文学科教学智慧的生成，也进一步促进了北校区语文教师教学思想、教学行为等方面的不断优化！

（文/图 王玉文 陈麟煜 吴笛 陈泓羽）

深高(集团)北校区教学处

2016年10月26日