做智慧父母 与孩子同行

——北校区“育贤”家长学堂工作坊

    若说教育是一个生命影响另一个生命的过程，那么家庭教育是这个影响过程中重要的一环。该如何与孩子沟通，塑造怎样的家庭氛围都是家长们所关心和想了解的。为此，北校区学生处、心理咨询与成长中心特别设计了“育贤”家长学堂第17、18期课程，邀请到北京根基教育机构的专家联子老师分别为小学部、初中部部分家长开展2天的工作坊学习。

根基教育培训部执行总监

主讲课程：《我很特别》

《六A亲子教育》

《如何和孩子谈性》

《DISC亲子沟通密码》

一、《真爱和真管的平衡》小学部专场

    面对不同年龄的孩子，爱与管教的度该如何把握是不少家长心中的疑惑。2020年11月24日-25日，北校区为期两天的“育贤”家长学堂——《真爱和真管的平衡》在家长们的期待中如期举办。深高（集团）黄洁副校长、北校区学生处周莹副主任出席了本次活动，黄校在致辞发言中谈到学校对家庭教育指导工作的大力支持，因为我们与家长有着一致的共同目标：建立优越的环境和良好的氛围，让深高北的孩子们快乐学习，健康成长。黄校还真切鼓励家长们无需过度焦虑，只要永远在学习的路上，一定能与孩子共同成长。

    11月25日结课时，周莹副主任再次亲临课堂为家长颁发结业证书并对积极参加学习、提升自我的家长们予以极大的肯定。

    进入小学阶段后，“让孩子赢在起跑线”的论断让不少家长感到焦虑，纠结该如何培养孩子。联子老师通过“盲人行”游戏、故事解读等形式，带领家长们在轻松愉悦的氛围中回归教育的本质，体悟培养孩子的真正目标。为了破解家庭教育中爱与管教难以平衡的难题，回归教育的本真，联子老师提出构建MCS家庭，践行MCS的生活方式，培养具有MSC特质的人。

    MCS是培养孩子的真正目标，同时也是幸福感和领导力的密码。

    M指的是Mission领受使命，相比追求成功，使孩子具有使命感，积极寻求意义更值得鼓励。MCS家庭的使命宣言是“更好的人，更好的家，更好的世界”。

    C指的是Character塑造品格，在成长过程中，成绩和表现不是真正的目标，孩子内心品格的构建与过程中展现出来的态度更为重要。

    S指的是Service专业服务，包含个人管理、家庭服务和社会服务。一颗谦卑学习的心与服务的心态能让孩子走得更远。

    如何平衡爱与管教呢？联子老师一句金句“有关系，没关系；没关系，有关系”点出了亲子关系重要性。在课程中，爱与管教的平衡定律被总结为：亲密关系+管教=顺服；恶劣关系+管教=叛逆。

    在两天的互动学习中，家长们收获的不仅是几页纸的学习笔记，更是育儿观念的碰撞与成长。其中，有家长表示课程更新了自己的育儿观：“其实以前我自己一直坚信着，孩子的问题都是父母的问题，所以每次孩子有什么问题，我很自责，觉得自己做的不够好，耽误了TA。当我听到老师说，孩子的问题是父母成长的机会，我忽然释怀。每个人都是‘在建工程’，都不完美，唯有不停学习，父母不断学习，突破自我，去影响及正确引导孩子朝MCS方向走”。小二（1）班钟乐依的妈妈课后还根据课程笔记绘制了思维导图，输出了独特的学习心得。

二、《父母的一课 孩子的一生》中学部初一专场

    “孩子是雕刻家的小刀，不是我们雕刻孩子，是孩子在雕刻我们”。孩子成长的过程也是家长成长的过程。从小学升入初中，孩子们需要学习适应新的学习方式与学习环境，家长们也同样在学习如何与进入青春期的孩子相处。不少家长对孩子现阶段的心理和行为变化感到无从下手。2020年11月26日-27日，联子老师在北校区为初一家长们讲解如何与孩子更好地建立关系、沟通，成为智慧父母。学生处甄如军主任出席了开课仪式并发言致辞。甄主任强调：为人父母，我们要通过积极学习了解孩子的心理成长特点，做最好的陪伴者。愿家校助力成长，携手同行。

    青春期的亲子沟通令不少家长困扰。为了找到沟通问题的症结，老师安排了家长们用DISC行为模式（性格）评量系统测评自己的DISC行为模式。通过分组讨论、演示在同一场景中以不同行为模式的人回应等方式，家长们更深入地了解自己的行为模式对亲子沟通与关系构建的影响。在测评与角色体验过程中，还学习到我们可以根据孩子的性格需求和沟通特点，有方法、有针对地进行沟通。

    课程中提到的“6A原则”为家长教养孩子，构建和谐的亲子关系指明了方向。这6A分别是接纳Acceptance、赞美Appreciation、关爱Affection、时间Available、责任Accountability、权威Authority。为帮助家长们更好地实践6A原则，联子老师鼓励家长们培养爱的12个家庭习惯。

    习惯1：拥抱

    习惯2：共情倾听

    习惯3：优点轰炸会

    习惯4：建立品格树

    习惯5：婚后定期约会

    习惯6：情感银行：按家人爱的语言存款

    习惯7：一起读书，看电影

    习惯8：一起做义工

    习惯9：列出责任清单

    习惯10：示范与训练

    习惯11：态度温和

    习惯12：立场坚定

    课程最后，每位参与课程的家长都领取了MCS家庭证书并合影留念。不少家长表示会在今后的生活中，让MCS真正成为家庭生活方式。还有的家长根据课程所学内容制定了一份家庭工作清单，以此培养孩子的独立性、自信心和责任心。通过这次家长学堂的学习，我们都认识到幸福和谐的家庭关系、父母自身的成长以及对孩子的接纳是家庭教育重要的地基。在坚实的地基之上，父母爱与管教的智慧将成为孩子成长路上最好的祝福。（文/图：黄安琪 刘婧雅 陈泓羽 杨柳婷）

深高（集团）北校区学生处、心理成长中心

                                    2020年12月3日