最是一年秋好处，书香四溢满校园

 11月1日深圳文化闹钟准时响起，在第22个深圳读书月到来之际，初中部全体班级与城市共赴一场书香之约。借书香班级建设之契机，家校携手，五育融合，向美前行。

 为充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，调动学生的参与积极性，各班都鼓励学生群策群力，发挥集体的智慧，共同制定本班读书理念与口号，增强了学生的集体荣誉感与团结精神，让他们的精神羽翼更加丰满。

  班主任从班级实际出发，发动全班同学集思广益来进行班级文化建设。十月份各初中部开展了一系列的读书活动：制作读书笔记、侧写名著人物、手抄报、粉笔字比赛等活动，使得书香氛围更加浓厚，充分调动了学生读书的积极性与主动性。

  班级一角，书香四溢。图书角的设立，发挥了教室的文化功能，在班中营造了一种文化气息。鼓励学生们都把自己的课外书带来，建立班级图书馆，教室也成了学生博览群书的阵地。这样不仅能把学生手头的书充分利用起来，实现资源共享，同时也可以培养学生的集体观念和公共服务意识。小小的一个“图书角”，它是一个平台，承载着我们心灵的慰藉和希望；同时它也是条捷径，缩短了我们与知识的距离；它更犹如一条座桥梁，引领着我们到文学的殿堂区觅取清凉。

    初一年级刘龙飞老师班上的做法得到大家的点赞。他认为读书是打开这个世界的钥匙，阅读也是一种成本最低，回报最丰厚的投资。班主任充分利用好图书角的资源，可以开阔学生的眼界，提升阅读能力，激发学生的阅读兴趣，增强班级书风建设，真正起到课外阅读的作用。以此，他通过一节班会课，举行了班级图书角成立仪式、制定图书管理手册、并邀请家长题字、制作视频留念。一起见证这庄严时刻。一室书香，一卷芬芳，一路书香，一生阳光。当青春遇到书香，它会看见诗和远方。

营造良好的书香氛围，离不开家庭的共同参与。家庭教育促进法的制定,将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。初中部积极各班邀请家长参与班级文化建设，倡导家长陪伴孩子共读一小时活动，协助记录孩子课外阅读情况。通过开辟家庭阵地的方式，将家庭纳入特色化建设的体系之中。

初二年级李婧老师是这样做的：为了实现以上的班级布置需求，家长们积极配合，以雷*霖妈妈为核心的采购组每天都与班主任保持积极的沟通，共同商定布置细节。郭*韬爸爸帮助班级测量尺寸，并做出效果图以供采购参考。10月28日中午*瑜妈妈、黄*妈妈还有梁*婷妈妈就来到学校着手布置，10月29日放学后，徐*桐父母、张*豪父母、贾*妈妈、周*妮爸爸一直在班内忙碌，从每一幅作品的装裱到班级整体的布置，每一个角落都有他们辛苦的付出。

此次活动的开展，发挥了班主任的创新理念，展示了学生的才华，又营造了浓厚的文化氛围，推进了班级文化建设，为校园增添了亮丽的一笔！

东校区初中部2021-2022学年第一学期初中部书香班级评比结果如下：