与孩子共同成长

“慧育”家长心理特训营初二专场

        初二年级是初中关键时刻，孩子面临着“天上地下”的压力，同时不少家长面临着较大困惑和挑战，如何处理好与孩子的关系？如何提高孩子学习主动性？为此深圳高级中学南校区学生处、心理成长中心和初二年级组于2018年11月5-6日举办了“慧育”家长心理特训营初二专场——“6A根基教育”心理课堂。

        在课堂上，联子老师用简单的手势操诠释了“接纳”、“赞赏”、“关爱”、“时间”、“责任”和“权威”的“6A”核心内容，通过游戏、上台感受、小组讨论的互动方式让家长掌握要点，学会用6A的方式与自己的孩子共同学习、共同成长。

话说嘉宾

简述课程

     “6A”第一条“接纳”，家长要用孩子能接纳的方式与孩子相处，要能接纳自己孩子。我们要立志让自己成为一位卓越的家长，俗话说“千里马常有，伯乐不常有”，每个孩子都是一匹独一无二的“千里马”，我们要成为孩子的好伯乐，让孩子成为一匹具有自身特质的“良驹”，作为伯乐，我们要训练心，训练心是治本，给孩子做好榜样就是训练心的过程，训练好心，就能激发孩子学习主动性，点燃孩子学习原动力，让孩子成长为一个能为社会做贡献的独特的人。

关于“赞赏”，家长要认同孩子的情绪，描述性赞美，概括出品格，表达自己对孩子无条件的爱，好的赞赏应该把孩子带到品格的赞赏。对于独一无二的孩子，家长应该以“温柔安静为赞赏中心”。

关于“关爱”，家长应该认识到不是溺爱，不是毫无底线的爱，在一个家庭中，对孩子的爱不能超越父母之间的爱。我们给予孩子的爱是让孩子感受到安全的爱，是无私的爱。

关于“时间”，在陪伴孩子的时候，家长应该全情投入，让孩子感受到家长是全心全意的陪伴，并且意识到被重视，而不是被忽略，孩子特别反感的就是家长以陪伴孩子为借口的玩手机，或者对孩子置之不理，所以作为家长更应该以身作则，陪伴孩子必须专注，而且应该跟孩子良好地互动。在互动中让孩子意识到时间的珍贵，每个人都应该珍惜生命中的有限时间。

关于“责任”，家长首先要做有责任的人，建立平衡式的亲子关系，对孩子真的关爱，也对孩子真的管教，那么在对待学习上孩子也将充满责任心，为人处世中具有责任心，让孩子在潜移默化中成长为一个有责任心、有担当的人。

关于“权威”，权威=榜样+影响力，作为家长，首先要树立良好的榜样，应该热爱生活，无论生活还是工作中都要充满激情，只有激情的燃烧才能绽放光彩。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为自己为人处世的原则，生活中教会孩子感恩，感恩家人，感恩老师，感恩同学朋友，感恩来到这个世界。教会孩子只要是生命都有活在这个世界的权利，即便是路上遇到一只快被踩死或者晒死的小蚯蚓，也教会孩子将它放入泥土重获新生。持之以恒才能带来影响力，在潜移默化的家庭教育中让孩子成长为公正、仁爱、责任、诚实和谦逊的人，当孩子走上社会后，能为人正直、身怀绝技、活出使命、且能谦卑服务。

课堂现场

家庭作业

亲笔书信

  国家十二五课题研究表明，孩子的教育影响中，家庭教育占65%，学校教育占20%，社会教育占15%。由此可见，家庭教育对孩子的影响是巨大的。 两天的学习在家长们意犹未尽中结束了，家长们表示受益匪浅 :通过本次6A课堂学习，学会了在接纳、投其所好中关爱孩子，让孩子感受到父母的爱，给孩子一个快乐成长的家庭环境。生命是由一段段时光组成，陪伴孩子成长就是爱他的最好告白。在今后的家庭教育中，大家会将6A根基教育理念贯穿其中，在其理论支持下，与孩子一起学习、共同成长，为孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。  

 南校区学生处、心理成长中心、初二年级组

2018年11月12日