此情可待 春暖花开

——（集团）北校区班主任工作沙龙之GLOBE项目培训

     12月12日下午(周一)，(集团)北校区学生处邀请中心校区科研处刘静主任，组织初一年级和小一年级的班主任们，在初一年级的军训基地育新学校进行GLOBE教育“问题导向教学法”在课堂教学中的运用学习培训。北校区负责人黄洁主任，学生处甄如军主任，小学部负责人白杨主任，全程参与，研讨学习气氛浓厚。

    培训会由学生处甄如军主任主持，他强调北校区开展班主任“GLOBE教育”项目培训的重要性，希望把它落实在教育教学工作中去，接下来由中心校区刘静主任主讲。

刘静主任首先为我们介绍了“GLOBE教育”在深圳高级中学的研究渊源，然后为我们介绍了GLOBE课程运作的流程。介绍了三大经验课型：主题论坛、主题活动、研究型社团课程。并且阐释GLOBE教育的“问题导向教学法”。介绍的过程不仅有深入浅出的理论指导，更有紧贴地气的实践课程录像，为我们展示了学校GLOBE教育的宏大篇章。

继刘静主任的介绍后，北校区的教师踊跃发言，积极提问，将自己对GLOBE教育的认识和疑惑与刘主任和在座领导进行交流。初一年级向伟级长首先就GLOBE教育中如何培养学生独立思考能力以及如何避免在小组合作中只展示了优秀个体而易于忽略部分稍差学生进行质疑。

    而后小一年级吴蓉级长结合小一年级实际情况阐述自己对GLOBE课堂如何实践的理解，刘静主任都给予一一解答。

北校区各位教师各抒己见，刘主任根据大家的疑问不遗余力的细致解答，在交流的碰撞中，GLOBE教育实践课堂在我们眼前渐渐明晰。

（韦茜老师发言）	（唐俊老师发言）
（陈巧老师发言）	（邸娜老师发言）

（刘优花老师发言） 

   小学部白杨主任也提出了对GLOBE教育认知和理解发表了自己的观念，希望能在小学的课堂教学中合理运用。

   最后，北校区负责人黄洁主任以GLOBE教育本身的研究过程、建立课程框架、践行课程大纲的几个关键环节为例，为我们解释了GLOBE教育的精髓与概念。让我们渐渐豁然开朗，有了实践GLOBE教育课堂的愿望。最后，白杨主任热情邀请刘静主任再来北校区，进入真实的课堂，为我们点评指导，推动北校区GLOBE教育的具体实践。

    此次会议，刘静主任对北校区老师们饱满的学习热情和积极的研讨精神给予高度评价，我们相信GLOBE教育项目定会在北校区的学习热情中开出鲜艳的实践之花！（文/图  韦茜  吴笛）

（集团）北校区学生处

2016.12.13