去发现生活里的科学

——听“培养学生科学探究性小课题研究”演讲的感想

  （初一4班任世笃报道）今天下午，学校举行了一场别开生面的演讲----有关培养学生科学探究性小课题研究的。我们南校区初一年级的所有同学都去听了，虽然时间不长，只有短短的三十五分钟，可这三十五分钟里，我得到的启发却能使我一生受益匪浅。

  整个演讲最让我印象深刻的就是那个十分钟的短视频。视频介绍了尿布的其他作用：尿布里的凝胶是一种可降解、能吸收大量水分的物质，如果将其运用在其它领域就会有卓越的功效。看完视频后，我很惊讶：究竟是谁这么有创造力，能把回收尿布这样荒诞的想法变成现实？

  现如今好多家长都把应试教育看的比天还大，却忽视了孩子应得的探究科学、激发兴趣方面的素质教育。记得我看过一篇报道：一位清华研究生毕业后无工作，只能卖猪肉。纵使这个人在学术上才高八斗，如果不能将其运用至现实，最终也只能败倒在生活面前。可见，从小培养孩子们热爱生活、从生活中发现科学的秘密并鼓励他们积极探索是非常重要的!身为一个德智体美劳兼具的学生，我们更要善于观察，要能从生活中最普通的琐事里发现不普通的东西，并敢于大胆创新，这样才能对社会有更多的贡献。我也会把这种品质作为我一生的指路标，引领我在人生的海洋里乘风破浪！

放飞科学的梦想

（初一4班王树淞报道）2016年11月21日，我校南校区为初一全体同学开展了关于“学生探究性小课题”的讲座。

主讲的是态度非常和蔼的丁辉老师。他首先给我们看了几段有关科技的视频，并对我们说：“这几段视频讲的都是有关科技发明的，那么这些小发明是怎样被创造出来的呢？”老师便引入了今天的主题——如何开展科技探究活动。老师主要讲了以下几个方面：一、在生活中先多留心观察，遇到麻烦事，要多思考如何去解决它。二、要多提出新想法，尝试用这些想法与所学的知识做一些小发明。三、这个过程中会遇到许多问题，需要自己去改进。听完老师讲的这些道理后，同学们都纷纷点头赞同。

老师还给我们讲了一个小故事：有一个高二的学生，看到了工人师傅们检测一种涂装玻璃是否合格时很辛苦劳累，便有了制作出一台自动检测涂装玻璃机器的想法。他不断地去找资料，改进，又有新的想法，再改进，终于制作出了一台这样的机器。我对这个故事的感受很深，因为这个故事告诉了我们一个深刻的道理：放飞科学梦想，搞发明创作既需要灵感，更需要你的刻苦与努力。

讲座进行了约60分钟，在同学们的热烈掌声中圆满结束。

                                南校区学生处、初一年级组

                                   2016年11月22日