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南校区:抓基础习惯 重落实效率——南校区召开初一年级质量分析会

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2016-11-17

抓基础习惯重落实效率

——南校区召开初一年级质量分析会 

11月16日下午3:50,南校区初一年级全体教师在C座六楼会议室齐聚一堂,召开了初一上期期中质量分析会。黄显甫校长、陈汉城副校长亲临指导,并作了重要讲话,初一年级长侯巍、各学科备课组长和班主任代表分别作了发言,会议由陈艳红副级长主持。本次质量分析会议程紧凑,内容充实,发言精当,取得了圆满成功。

会议开始,侯巍级长对初一年级期中成绩作了总体分析。她将南校区的成绩与北校区以及联考的龙华实验学校的成绩做了横向的比对,同时将南校区的期中成绩与入学考试成绩做了纵向的比较,并分层次班级、分学科地进行详细解读,条分缕析,指出优势学科和待进步学科,进步班级和需努力班级。

三个主科备课组长(语文郑少燕、数学杨冬明、英语周燕)依次做了详尽的学科质量分析,他们通过期中考试的各项数据归纳出本学科的亮点,同时指出了数据背后反映出学科存在的问题,并提出了切实可行的改进措施。初一8班班主任尹丹丹老师作为班主任代表从班级总体情况、学生入学后的表现,本次期中考试的成绩、今后班级管理方面的努力方向和措施等进行了班级分析。

尔后,陈校做了重要讲话,就质量分析的要求提出了指导性意见。他指出初一新生的身心特点决定了起始年级的要求应有所不同,我们要“做眼中有人的教育”,“做眼中有学生的教师”,让学生在做中学,在过程中感悟学习方法,主动的学,有兴趣的学。陈校建议初一年级的滚动练习采用走班制,分层次、分试题、分权重安排,因材施教。

会议的最后,黄校对初一年级的全面工作做了重要指示:各个备课组要“抓两头带中间”,让所有学生不掉队。希望三大主科制定滚动练习和培优帮扶的方案,班主任重点抓学生的行为习惯。

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(黄校做重要讲话)

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(陈校做重要讲话)

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(侯巍级长发言)

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(郑少燕老师发言)

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(杨冬明老师发言)

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(周燕老师发言)

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(尹丹丹老师发言)

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(初一年级老师们仔细听取学情分析)

 

深圳高级中学(集团)    

南校区教学处、初一年级组    

2016年11月17日