记录班级点滴，呈现青春故事

——南校区“班级日历”学期总结

 在一间间普通的教室里，许多年轻的脸庞簇拥在一起绽放光芒，许多青春的梦想在胸膛里恣意徜徉。青春的他们使普通的日子变得非凡，或明媚，或华丽，或冒险，或平淡，或热烈，或伤感…… 

     有无限的欢笑，也有感伤的泪水,不怕时光流逝，因为

这一本本“班级日历”，这一篇篇“青春日记”记录着他们最美的时光。在人生的每一个转角，再次回首，眸中含泪，嘴角绽笑……  

   生命不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。

      这蓬勃青葱的日子稍纵即逝，于是我们为孩子设计了这套“班级日历”，作为他们青春的成长日记，记录成长，定格青春。

    青春岁月中那些明媚的华丽的冒险的平淡的热烈的伤感的日子都记录在这赤、橙、红、绿、蓝、紫中，当三年走过，合上这六本“班级日历”，那一景一幕一点一滴就会升腾成青春的彩虹，常驻生命天空，永不落幕。

话说我们的“栏目”

【致青春】——每期一篇青春美文，是对青春的祝福，更是对青春的希冀！

“青春不是年华，而是心境！”——《青春》（美  厄尔曼）

“山峰挡不住我，河流挡不住我，一往无前，我是青春的风！”

《我是青春的风》（汪国真）

遇见深林，可辟成平地，遇见旷野，可栽种树木，遇见沙漠，可开掘井泉。”

《鲁迅说“青年”》

【班级公约】——让我们用共同的约定，来爱我们的“家”。

【我的班级，我的家】——这是我们的精神家园。

【今日青春，我涂鸦】——随意写随画，来吧，我的青春我做主。

【班级成长“记”】——爱生活，爱记录。

【班级成长“结”】——爱总结，爱反思。

【爸爸妈妈，我想听您说】——一笔一画的交流更动心。

【周末观影，周末读书】——观人生，读未来。

“班级日历”，作为班级学生成长的档案，是班级文化的一部分，它搭建一个班级、家长、社会相互配合的教育平台，让学生能有更好的视野，获得更多的培养。

                  （文、图/赵英屏；排版/郑红花）

南校区学生处

2018年1月15日