教学教研——让知识“反应”更高效

1.教研促成长（学生）

       我们坚信，教育的终极目标是让每个学生成为“自主反应的探究者”，深圳市高级中学化学科组在学生培养方面构建了一套多元化、立体化的育人体系，通过基础课程、竞赛辅导、实践活动等多种渠道，激发每位学生的科学潜能，培养其创新精神和实践能力。这种培养模式不是简单的知识灌输，而是注重学生科学素养的全面提升，让化学教育真正成为点燃思维火花的"催化剂"。近年来高考学学平均分达到A线以上,且以赛促学，近三年指导多名学生斩获全国化学奥赛奖牌，培养多名毕业生进入清北、剑桥等名校化学相关领域深造。教育的终极目标是促进学生全面发展。

高中化学奥林匹克竞赛每年均有多人获省一等奖，其中37届奥林匹克初赛中获广东省一等奖8人，且在第35、38届竞赛各有1人进入广东省省队并获得了冬令营银牌。

国际体系的化学竞赛成绩也相当优秀，每届都有不少学生获得全球各类化学学科竞赛金奖