案例督导对心理教师专业发展至关重要，它是连接理论知识与实践应用、促进个体反思与专业成长的桥梁。通过定期、结构化地呈现自身工作中的真实案例，心理教师在资深督导师的引导和同伴的支持下，得以深入探讨个案概念化、干预策略的有效性、伦理困境的应对以及自身在咨询过程中的情感反应（如反移情）。这一过程不仅帮助教师提升评估诊断、咨询技术和危机干预等核心专业能力，更能深化其对复杂心理现象的理解，增强实践中的反思意识和批判性思维。同时，督导提供的安全空间有助于教师识别和处理职业耗竭风险，应对咨询关系中的挑战，从而保障服务的专业性和伦理性，最终推动心理教师实现从经验积累到专业精熟的持续成长，成为更自信、更有胜任力的实践者。

      2025年深高心理科组邀请资深家庭咨询领域专家、原深圳市康宁医院副院长胡赤怡教授为心理教师开展团体案例督导，每月一次。相信通过案例督导活动能够为心理教师提供实质性的专业支持，推动老师们专业成长的步伐。