科组积极参与科研活动，深圳市教育局关于广东省第十二届大学生运动会科学论文报告会上，在学校体育发展战略与理论主题模块，以《体育教师在思政教育中的角色构建与职能界定》为题，研究旨在探讨体育教师在思政教育中的角色建构与职能界定，分析影响融合效果的关键因素，并提出优化策略，以促进体育与思政教育的深度融合。 体育教师在思政教育中扮演“思想引领者”“品格塑造者”和“文化传播者”等多重角色。学校层面的教育理念、课程设置和师资配备，教师层面的专业素养、教学能力和融合意识，以及学生层面的兴趣、个性特点和学习需求，均是影响融合效果的关键因素。优化课程体系，将思政教育自然融入体育教学；改进教学方法，采用情境教学、案例教学和合作学习等多样化手段；建立科学的评估体系，全面衡量融合效果并及时调整策略。

       深圳市教育科学规划课题,2019年《深圳市体育中考游泳成绩快速提升的行动研究》，2023年《深圳市高中肥胖学生行为习惯影响因素探析及运动干预策略研究--以深圳市高级中学为例》