一场大雨过后，深圳的凤凰花更加红艳了。深高校园里，绿树掩映，繁花似锦；教室的走廊外，瓜果香飘四溢。目之所及，一片葱葱茏茏，焕发出无穷的生机。这些瓜果都是老师和同学们一齐种下的，有圣女果、玉米、草莓、黄瓜……有同学还贴心地为自己的植物取了名字，简直是“一日看三遍，盼望花开早”。

现在，教室外的走廊已经成了“网红打卡点”，不时有老师和学生往来拍照、欣赏。

“生物是离我们最近的学科，一定要让学生切切实实感受到生物的魅力。”高三生物备课组长张惠丽老师说。秉持着探究就在身边的生活态度，生物组的老师们想方设法为学生创造动手实验的机会。

网课期间，生物老师们带着同学们进行生物技术实践。从果醋果酒发酵到泡菜制作、面包烘焙，老师们耐心讲解，同学们兴致勃勃动手制作。

大块的面团变成松软香甜的馒头，甜津津的葡萄变成酸溜溜的果醋，在实操过程中，同学们不仅感受到了生物实验的别样魅力，也经历了一次别开生面的职业体验。同学们纷纷表示，这样的生物课实在太有趣了。

2020年初，受疫情影响而开始的网课，给教学提出了新的要求，而高一生物此时正好上到最难的遗传模块。为了让学生隔着屏幕也能理解、辨析这些概念，青年教师徐经纬利用身边材料制作了教学视频《百合花的自交与杂交》。

张惠丽老师滞留在老家梅州，她便就地取材，巧妙地将课堂搬进田间地头，让同学们身临其境地感受大自然。

在讲解对照组和实验组时，她收集落叶和土壤，现场演示落叶在微生物作用下分解的实验；在讲解人工授粉和解除顶端优势时，她走到沙田柚林中“野蛮操作”，掐掉顶芽解除顶端优势，拿起花蕊为柚子树人工授粉；她走进草莓园中，挑选大小不一的草莓，为同学们讲解脱毒和多倍体育种……

在她的网课中，白天，同学们可以跟着老师一起挤羊奶、捡鸡蛋、喂兔子；晚上，可以听取蛙声一片。生动有趣的课堂让同学们告别了黑板做实验的窘态，感受到了大自然带来的无穷乐趣。这样接地气的网课，不仅赢得了学生们的一致好评，同行老师们也大呼过瘾。