国家标准课程,虽然能够让学生获得基本的知识,但是往往过于狭窄,更新较慢。开设学科类拓展课程,能够有效地拓宽学生的知识和视野,提高学生的学习兴趣。
拓展性课程(也称学科拓展课程)是形成既能体现知识、能力、素质一体化,又能打破各科专业界限与标准主体课程相衔接的课程体系。
表1 2013-2014学年第二学期高二年级学科拓展课程安排表(部分)
课程名称 | 课程学时 | 学分 | 对象 | 每班限选人数
| 上课 时间 | 开课部门
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1.《中国传统文化基础》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 语文科组
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2.《中国服饰文化专题》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周 | 语文科组 |
3.《中国建筑文化专题》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 语文科组 |
4.《中国礼仪文化专题》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 语文科组 |
5.《数学史与数学文化》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 数学科组 |
6.《数学的原理与方法》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周 | 数学科组
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7.《几何画板在数学中的应用》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 数学科组 |
8.《高中英语视听欣赏》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 英语科组 |
9.《英语青少年文学作品阅读》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 英语科组 |
10.《圣经故事选读》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周 | 英语科组 |
11.《物理与生活》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周
| 物理科组 |
12.《中学物理竞赛辅导》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周
| 物理科组
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13.《空气的污染与防治》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 化学科组 |
14.《高分子科学发展史和展望》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周
| 化学科组 |
15.《生命科学通史》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 生物科组 |
16.《生物摄影》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周
| 生物科组 |
17.《中华地域文化之吃喝玩乐游》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周 | 政治科组 |
18.《中国道教文化探秘》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周 | 政治科组 |
19.《深圳的历史》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周 | 历史科组 |
20.《旅游地理》 | 10 | 1 | 高二学生
| 30 | 第1-10周 | 地理科组 |
21.《环境保护》 | 10 | 1 | 高二学生 | 30 | 第1-10周
| 地理科组 |