我校图书信息中心丁辉老师主持申报的《STEM创客图形化编程课程开发研究》课题顺利通过广东省教育研究院评审并公示，集团评选为广东省STEM教育实践研究课题学校。

STEM是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Mathematics（数学）的缩写。STEM教育绝对不是分立学科的，并非学科之间的简单加减，而是将跨学科的知识运用到解决真实问题的场景中，让孩子能够把零散知识，变成一个互相联系的整体，是一种跨学科的学习方法。它更注重培养学生的创新、问题解决和合作能力。

根据国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006-2020）》，加强“数学、科学、技术、工程学科融合（STEM）”教育项目在创新人才培养方面的作用及2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。

     特此祝贺。

                                                  集团科研处、图书信息中心

                                                          2018年11月21日

附：广东省教育研究院-关于举办中国教育科学研究院广东省STEM教育协同创新中心启动仪式暨广东省首届中小学STEM教育交流研讨活动的函 http://www.gdhed.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/gdjyyjy/tzgg/201811/522568.html