深圳高级中学创新教育中心以培养学生创新能力和提升学生科学索养为目标，以高科技含量的现代科技教育为主线，探索有我校特色的科技教育之路。自1998年成立以来，我校创新教育中心充分突显了我校的“加强科技教育促进创新拔尖人才培养”的教育理，探索建立了中学科技教育新的管理机制，提出了造就“拥有创新意识和宽广国际视野的国家栋梁”的拔尖人才培养新目标。通过动态化构建科技课程，形成了涵盖了数学、物理、化学、生物、信息、工程、三模等学科类，较为完备的校本课程体系；并开发了选课信息平，学生可根据自己的爱好自由选课；进一步完善了由各学科实验室平台构成的创新教育科研教学系统，形成了科学研究、创新人才培养、开放式管理三元素构成的 “学科工作室+实验室”的创新教育体系架构；依托高校、科研院所及企业，建立了将校内培养和交流合作相衔接﹑学校资源与社会资源共享的科技教育新模式；科组一直将革新教学方法作为提升教学质量的重要手段，将网络技术应用到实验教学中，建立一套基于互联网信息技术的科研协作信息系统，实现教学资源的网络化及信息共享。

青春如歌，盛世相约。创新教育科组为你开启心灵智慧之门，铺就成才腾飞之路。

1、育人为先，科学发展

        育人为先：“育人”不仅指知识传授，更强调品格塑造、能力培养和综合素质提升。学校将“育人”置于首位，是对教育本质的回归和坚持。学校关注学生的德、智、体、美、劳协同发展，注重立德树人，把社会主义核心价值观融入课程、活动和校园文化建设中。

        科学发展：将人的发展作为教育的根本出发点和归宿，遵循客观规律，从实际出发，以科学的理念、科学的态度、科学的方法、科学的课程，追求学生、教师、学校共同发展的价值理念，创造适应学生、教师最优发展的育人环境，培育具备崇高科学和人文素养的深高学子。

2、创新实验室

        近年来，中心在“育人为先，科学发展”这一全新教育思想的指导下，确立了“在探索中发现科学之美”的科技教育理念。中心完成了创新实验室的扩建工程，建立了全新的由创新人才工作室和科学实验室构成的集团创新教育中心；中心完成了原有实验室的升级改造，建成了现代化的人工智能实验室、机器人实验室、三模实验室、分子生物实验室、微生物实验室、3D建模实验室、智能智造实验室、元宇宙实验室、无人机实验室、未来城市实验室等。

3、创新教育课程

        创新教育中心以培养学生创新能力和提升学生科学索养为目标，以高科技含量的现代科技教育为主线，探索有我校特色的创新教育之路。中心在科技教育的管理模式、科技课校本课程体系、创新型人才培养机制等方面，做了大量探索和尝试。创新教育中心作为学校创新教育的基地和科技教育的管理机构，根据最新科技进展实时调整科技课程门类和教学内容，动态构建了科技课校本课程体系；中心将科技课程纳入学校必修课，通过普及教育来提高全体学生的科学素养；中心创设了“小班制”的课堂教学形式，真正做到了因材施教，培养了学生的探究能力和合作精神。

        近年来，中心加大了科技校本课程开发的力度，以科技实验室为平台，共开发了80门科技校本课程，形成了22门精品校本课程；中心建立了由科技通识课、科技选修课、研究性科技社团活动课、创新人才培养重点课程构成的全新科技创新校本课程体系；打造了一支由专职教师、兼职教师和校外专家组成的、富有协作精神、勇于创新的科技教师团队；中心整合校内外教学资源，通过和高校、科研院所和高新科技企业合作，建立了创新拔尖人才的联合培养新机制。